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【词汇绘本】《0-4岁幼儿认知小百科》

词汇场景绘本 admin 11个月前 (05-30) 123次浏览

  很多人都会问,自闭症的儿童适合看什么书?适合看的书,是基于孩子目前的能力,如果孩子只有发音就给孩子看只有发音的书,如果孩子已经到了,单字,单词的阶段,那么请和孩子一起阅读关于词汇的绘本。
   我们需要不断的明确一个主题思想,绘本不是教科书,绘本就是和孩子一起享受阅读时光的玩具。

这套0-4岁幼儿认知小百科,全套三册,是日本低幼认知类图书中的明星产品,全系列销量超过150万册,重印多达35次。认知内容涵盖小朋友们在生活中几乎全部会碰到和接触到的东西,按照物品属性或者场景不同来分类,并且从易到难进阶排序。图书采用生动有趣的卡通图鉴形式,并附有中英双语,还可利用标签管理法快速查找。下面让我们来分别看一看这个系列的三本书吧。

系列中的第一本适合刚刚开始学习说话和认识周围事物的孩子,内容涵盖动物、水果、蔬菜、交通工具、汽车、昆虫、植物、身体、颜色、数字等十个品类,每个品类都有侧边的标签标注出来,这一册所认识的事物以单个的形式出现。

系列中的第二本以场景来分类,将孩子们带到街道、商店、餐厅、超市、医院

车站、海边、节日、幼儿园等地点,教孩子们认识这些特殊地点的专有事物。

系列中的第三本是这套书中的进阶篇,带给那些想认识更多东西的孩子们。认知的事物包括食物、家庭、天空、鸟、玩具、乐器、服装、家居用品、城市设施。

这本书之所以适合自闭症家庭干预的共读时光,是因为它是场景式的绘本,不是传统的认知卡片。场景式的绘本,在生活的场景去,去一些生活厂区的地方,会遇到的人,会用的物品,同时还可以和孩子们一起模拟。进而潜在引导和激活孩子的社会能力,至少让孩子懂得在这些相应的生活场景中,应该会看到什么,会有怎样的对话,哪怕孩子现在句子发音不清楚,句子结构断层,这些都没有关系,语言的表达依靠大量,丰富,突破日常惯性结构的输入,进而才有语言的输出。场景式的绘本,绝对是孩子在单词绘本领域不能缺少的共读绘本。
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