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有一些自闭症的孩子，对声音反应过低，所以他们会尽可能去找一些声音，甚至自己制造一些声音，比如自言自语，比如敲敲打打，比如各种拍拍踢踢，好像他们不弄的声响就没有办法停下来。改变他人是一件很辛苦甚至都不一定有结果的事情，所以在带养孩子的过程中，我们要适应孩子的感受特质，利用孩子的特点，让孩子更懂得这个世界，满足孩子对声音的填充感，当这些感觉被填满之后，孩子真正意义上知道，这些声音原来不过如此，那孩子就会自然而然的减少寻找……继续阅读 » 1年前 (2023-06-15)
让自闭症孩子能够学会提问，是每一个家长的课题，今天和大家分享两本关于提问的绘本第一本 《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》内容简介：“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……随着这样一问一答、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。这是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书……继续阅读 » 1年前 (2023-06-13)
我们在养育自闭症孩子的过程中，对于绘本的要求可能和别的孩子有一些区别，别的孩子可能需要想象空间很大的，抽象一些的。而我们父母可能需要绘本相对写实一点，今天推荐三本，具有现实意义，画面却很美，在豆瓣也有很高评分的绘本。第一本 《小牛的春天》内容简介：五味太郎创意绘本代表作，用一头小牛的成长，串联起气象万千的四季，充满智慧的隽永诗篇，带来对生命的别样感悟。荣获世界绘本大奖——意大利博洛尼亚国际儿童书……继续阅读 » 1年前 (2023-06-13)
在和自闭症孩子相处的过程中，让他们懂得日常用语，能够在社会中交流生活是重中之重。关于“谁”这个表述，在生活中的表达特别常见，为了让孩子能够习得或者熟悉这样的表达，这四本关于“谁”的绘本，家长们都可以参考一下。第一本：《我的后面是谁呢？》内容简介：让孩子认识到“后面”“前面“排队”等等方位词，理解方位词，同时能够认识动物◆认识树林边、小河边、原野上、海洋里，还有热带草原上的数十种动物◆充满生命活力的小……继续阅读 » 1年前 (2023-06-05)
内容简介 · · · · · ·《抱抱》是一本几近无字的图画书。小猩猩Bobo一路上看到相亲相爱的各种动物，大家热切地抱在一起，表达对彼此无尽浓烈的爱。只有小猩猩，一路上与妈妈走失了，妈妈在哪里，好希望有人抱抱他哦！好心的大象妈妈背起了他四处寻找妈妈，找着找着，树上传来了小黑猩猩熟悉的“宝宝”声，是妈妈的叫声！小黑猩猩大叫着“妈妈”，向妈妈扑去，黑猩猩母子闭着的双眼和幸福的神情温柔着每一颗心。简单的故事……继续阅读 » 1年前 (2023-06-05)
很多人都会问，自闭症的儿童适合看什么书？适合看的书，是基于孩子目前的能力，如果孩子只有发音就给孩子看只有发音的书，如果孩子已经到了，单字，单词的阶段，那么请和孩子一起阅读关于词汇的绘本。 我们需要不断的明确一个主题思想，绘本不是教科书，绘本就是和孩子一起享受阅读时光的玩具。这套0-4岁幼儿认知小百科，全套三册，是日本低幼认知类图书中的明星产品，全系列销……继续阅读 » 1年前 (2023-05-30)
自闭症儿童治疗中，应该看什么书？其实很多自闭症儿童都很喜欢吃东西，关于吃的东西，对于孩子来说还是比较有生活力和画面感。《好饿的毛毛虫》是一本非常巧思的绘本，抓住了孩子喜欢吃，吃不同的食物的心理。同时也隐喻了吃太多的东西会导致自己不舒服的日常感受。简单来说就是描述了一只毛毛虫 不同的星期吃不同的东西，最后长大的小小故事。对于孩子来说，完全可以引导，星期一吃了什么？星期二吃了什么？星期三吃了什么？等等，并且毛毛虫从开始……继续阅读 » 1年前 (2023-05-29)
很多人说，自闭症儿童康复到一定的阶段，喜欢重复一些问题，一些句子。其实实际上不只是自闭儿童大部分正常的儿童也喜欢重复一些自己熟悉的有控制感的东西。 《小熊宝宝绘本》这个系列的绘本，是从生活出发，每一个绘本一个生活主题，每一个主题，都是一个固定的句式，大量，重复，简洁地不断出现，一方面满足了孩子对于固定句式，大量重复的心理需求，另一方面主题的内容贴近生活，对于在生活自理项目理解有困难的孩子来说也可以起到……继续阅读 » 1年前 (2023-05-28)
自闭症孩子在康复的阶段，会从发音逐步发展到简单的词语。如果孩子只有简单的词语的口语基础，那么除了传统的卡片之外，更重要的是词语在场景中的表达。帮孩子选择场景丰富并且能够轻松驾驭的绘本更能帮助孩子在现实生活中的理解。 语言表达第一课（全本4册）《语言表达第一课》是享誉国际的日本绘本大师五味太郎为孩子设计的集语言启蒙、语言游戏、创意想象为一体的图画书，分为《名词》《动词》《形容词》《打比……继续阅读 » 1年前 (2023-05-27)
自闭症孩子对于情绪的自我控制能力是比较差的，有时候面对外界对自己的侵扰是不知道如何去表达，只会立刻马上大喊，而这样的表达方式又侵扰了父母的感受。所以关于大喊大叫的绘本，其实都可以和孩子一起读，通过绘本和孩子去共情，其实很多小朋友都是会大喊大叫的，这种表达方式不好，不代表自己不好，也不代表大家对他责罚。先去共情，然后在生活中遇到同样的场景的时候，就可以让孩子自己去对比书中的内容去联系，然后通过我们的示范等等，去……继续阅读 » 1年前 (2023-05-26)
