据说这是一本现象级的书，这本书1981年出版到2001年，成为日本历史上销量最大的书，《纽约时报》曾经发表了两个整版的书评，这个“殊荣”在她之前没有人，在她之后也再无第二个人，并且1984年联合国的官员在读完英文版之后，认为“再也没有比作者更了解孩子的人了”因此任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
这本书的故事是真实发生的，讲的是一个叫小豆豆的行为怪女孩，因为在上课的时候，上百次的开关抽屉，不坐在位置上，而是站在窗边上课，有时候和路过的街头艺人说话，有时候和窗边屋檐下的燕子聊天等等，不理解大家所谓的课堂纪律，所以被劝退。小豆豆的妈妈只能给豆豆转学到巴学园。而巴学园里不同的教育理念和上课方式，奠定了小豆豆辉煌一生的基础。
巴学园的教育应该本书最大的亮点。
1、上课的教室是废弃的电车，里面拆装成教室的桌椅，加入了黑板，很形象的展示知识的列车，带你去你想去的地方。
2、教室的位置是不固定的，上课的时候，老师会把当天要上的所有的课，每一节课所要学习的问题点，写在黑板上，然后学生可以自己选择从哪门课开始。老师可以观察学生的兴趣，也可以了解学生的个性。而学生则自己安排自己的学习顺序，不喜欢的课程在放学之前学完就可以了，并且学会在嘈杂的环境下，做自己的工作。
3、如果早上学生们的课程效率不错，下午则由老师带队，出去散步，亲近自然，在自然中去学习。
4、运动会的时候，设置的项目除了传统项目还有适合身材矮小或者体格异常的小朋友的项目，为了让他们不因身材问题而自卑。运动会的奖品也很特别都是萝卜，大葱，等等各种蔬菜，因为没有什么比通过自己的努力，换回的食品做成了菜肴请家人享受更美好的事情。
5、校长会拜托家长们做的饭盒里面有“山的味道和海的味道”吃饭的时候会根据这样的说法去和孩子沟通粮食的分类，做法，味道。还会拜托家长们给孩子穿上最差的衣服来上学，这样孩子可以自由的摸爬滚打。
校长的教育理念也是本身也值得回味
“教育更多不应该是为受教育者找到答案，而是 给他们自己找到答案的勇气和能力，过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？“
虽然这本书的一些教育在我们看来很理想化。但是在这个以”学“为主的教育环境下，我们的孩子更多需要的是以“心”为主的教育。这个需要父母有很强大的力量。
小豆豆在一定程度上和我们的孩子还是有一些相同，包括小豆豆自己也会觉得只有自己和别的孩子不一样，被冷眼相看。希望有一天当孩子们问我们，别人之间也 不一样，为什么他们之间就可以，我和他们也不一样，我就不可以呢？我们可以告诉他们，有些人的不一样是边缘色的，而你的不一样是彩虹色的。你身上有很多颜色，很多能量，很多美，愿每个家长都能从心出发，欣赏我们的孩子。
